Gymnázium dr. Josefa Pekaře: Porovnání verzí

Budova gymnázia byla jest zbudována v roce 1903 v novobarokním stylu. Zkostnatělá rakouská moc tehdy ještě nedocenila ohromný potenciál vlastnění gymnázia na území Mladé Boleslavi a proto tuto budovu původně věnovala městské reálce. Tato chyba byla naštěstí brzy napravena a od té doby je budova v držení gymnázia. Architektem a vedoucím stavby byl vrchní stavební rada Růžováhora ( v některých zdrojích též nazývaný Rosenberg) . Stavba byla dokončena během jednoho roku což vyvolalo veliké pozdvižení, protože vysoce postavení mocnáři za tak krátkou dobu nestihli rozkrást rozpočet určený k výstavbě a proto stavbou budovy byla získána pouze nová budova, a nikoliv další vrchností plánované projekty.

[[Soubor:Balkonek s vlajkou chycenou na špíchálech proti holubům.jpg|náhled|298x298bod|Balkonek s vlajkou chycenou na špíchálech proti holubům]]Dominantní je typické novobarokní průčelí s balkonem, který nemá žádné praktické využití, je používán pouze jako kontrolní stanoviště ze kterého shlíží ředitelství školy na svou studentskou svoloč při cvičném poplachu. Na obou stranách balkonku jsou umístěny dvě vázy a plastiky Učence s knihou a sovou a Ženy zhlížející se v zrcadle mající dva obličeje. Proč, to je záhadou, protože ač je to při obchůzkách školy zmiňováno, nikdo si to nepamatuje. Možným dalším využitím balkonku je vyvěšování různých státních i pochybných vlajek.

==== '''Balkonkový problém vyvěšovaných vlajek '''====

==== '''Překvapivý znak Mladé Boleslavi na budově v Mladé Boleslavi '''====

==== '''Co vnitřek budovy obsahuje, či obsahovat měl '''====

Dle předem stanovených požadavků samotného otce stvořitele Růžovéhory, měla mít nová školní budova jedenáct učeben s čímž se stavitelé sekli jen o pouhých cca 15 učeben, dvě kreslírny určené pro slezy rodiny Hujerů, což byl opravdu jak se později ukázalo krok velmi prozíravý, učební síň pro geometrické kreslení ať je to co je to, dvě místnosti k modelování, čeho nikdo nikdy nezjistil, učební síň pro fyziku s kabinetem, pracovnou a učitelskou a žákovskou laboratoří, přírodohistorický kabinet , zeměpisný kabinet, učitelskou a žákovskou knihovnu, ředitelnu, sborovnu, tělocvičnu na jejíž výstavbu si stačilo počkat jen několik dalších desetiletí, byty pro ředitele a školníka, aulu a kapli, později tolikrát znesvěcenou při akademiích že i Sodoma a Gomora vypadají vedle ní jako ráj a chybět nemělo ani hřiště a botanická zahrada, které nakonec chyběli ještě dlouho.