Diskuse:Necykloverzita: Porovnání verzí

:Tak mně napadlo...Jak psal Karkos, že by se mělo učit opačně...držel bych se běžnýho schématu, ale trošku bych přeházel některý látky ... třeba do první třídy: Prvouka: Teorie fázových polí, Speciální teorie relativity, Matematika: Kvadratické nerovnice s absolutní hodnotou,...naopak na VŠ by se mohly probírat Celá čísla, Charakteristika ročních období...někam doprostřed by se mhly taky dát užitečný látky jako Hospodaření s dluhem, Tunelování... Mimochodem, jak si to celý představujete? Seznam učiva a co nejvíc rozepsanejch kapitol? --[[Uživatel:Vygoš|Vygoš]] 17. 1. 2009, 09:04 (UTC)

::Tak nějak. Mělo by to (to znamená, že to takhle má vypadat, ne že to tak bude vypadat :D): základní osnovy, odkazy na patřičné články o učivu pojednávající a nějaké poznámky, popř. metodika a doporučená literatura („Krteček zahradníkem“ k učivu o zemědělství ap.). Tak bych si to asi představoval já. --[[Uživatel:Ráďa|Ráďa]] 17. 1. 2009, 09:08 (UTC)